·跆拳道專業(yè)
跆拳道教育融合科目以培養(yǎng)引領(lǐng)21世紀(jì)的專業(yè)人才為目標(biāo),通過差別化的教育、文化融合過程和革新教育系統(tǒng),強(qiáng)調(diào)智、德、體的協(xié)調(diào)成長(zhǎng),培養(yǎng)在科學(xué)學(xué)問探索和技術(shù)開發(fā)中起到帶頭作用的人才。另外,通過跆拳道和演出、文化的融合、復(fù)合,培養(yǎng)能夠提出跆拳道新方向性并引領(lǐng)跆拳道的人才。
專業(yè)能力:
跆拳道全球溝通能力,跆拳道教育能力,跆拳道演出企劃、演出能力,跆拳道產(chǎn)業(yè)運(yùn)營能力
·未來體育融合專業(yè)
未來體育融合科目是根據(jù)對(duì)體育的認(rèn)識(shí)變化和第四產(chǎn)業(yè)的地位,通過系統(tǒng)化的身體活動(dòng),提高身體功能及人類的智力、正義、心動(dòng)領(lǐng)域的功能,通過對(duì)與此相關(guān)的基礎(chǔ)及應(yīng)用知識(shí)的科學(xué)探索,以培養(yǎng)適合未來潛力產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意性融合人才為目標(biāo)新設(shè)立的。未來體育融合科目將融合高爾夫和電子體育,加強(qiáng)需求量身定做的體育專業(yè)性教育,開發(fā)并運(yùn)營實(shí)習(xí)課程和多種非教學(xué)課程等以現(xiàn)場(chǎng)為中心的教育課程,以適應(yīng)生活體育時(shí)代,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
專業(yè)能力:
1)具有競(jìng)爭(zhēng)力的未來體育專業(yè)人士
2)未來體育地區(qū)共鳴能力
3)未來體育創(chuàng)意深化技術(shù)開發(fā)及經(jīng)營能力
4)未來體育的差別化融合挑戰(zhàn)能力
·體育醫(yī)學(xué)專業(yè)
體育醫(yī)學(xué)專業(yè)在第4次產(chǎn)業(yè)革命時(shí)代,休閑活動(dòng)領(lǐng)域增加,成為主導(dǎo)生活的時(shí)代,選手們的傷病預(yù)防、康復(fù)訓(xùn)練等現(xiàn)在不是選手(職業(yè)/業(yè)余)們的專有物,而是生活體育人、愛好者等普通人也在使用。其目的在于,在運(yùn)動(dòng)超越單純的體力管理層面,被認(rèn)為是預(yù)防和治療疾病的手段的情況下,以運(yùn)動(dòng)和體育醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ),集中學(xué)習(xí)與人類運(yùn)動(dòng)執(zhí)行力、增進(jìn)健康、預(yù)防損傷及運(yùn)動(dòng)康復(fù)等相關(guān)的理論和實(shí)踐/實(shí)習(xí)科目,同時(shí)通過現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)具備能力,具備國家要求的國民健康生活、男女老少肌肉骨骼疾病患者、殘疾人和運(yùn)動(dòng)員的體力管理及運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防, 以及開發(fā)和應(yīng)用康復(fù)和訓(xùn)練技術(shù)的指導(dǎo)能力的具有競(jìng)爭(zhēng)力的體育醫(yī)學(xué)專家。
專業(yè)能力:
1)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技狀態(tài)的保持及普通人傷害預(yù)防治療
2)國際尖端體育大數(shù)據(jù)專家
六、 本科課程申請(qǐng)條件
只要具備如下條件,均可辦理入學(xué)手續(xù)。
l 語言課程是入學(xué)和畢業(yè)的必要條件,需要統(tǒng)一參加國內(nèi)外的語言培訓(xùn)課程;
l 國內(nèi)語言課程由熙鵬留學(xué)韓國交流中心負(fù)責(zé)(免費(fèi)),國外的語言課程由韓國信韓大學(xué)統(tǒng)一負(fù)責(zé)。
l 父母及本人均為外國人
l 語言資格:
1)預(yù)錄取項(xiàng)目結(jié)業(yè)
2)TOPIK 3 級(jí)合格
報(bào)名資格相關(guān)注意事項(xiàng):
l 所有情況均需提前申請(qǐng),準(zhǔn)備材料需要一段時(shí)間,也可畢業(yè)后再申請(qǐng),無應(yīng)屆和往屆的條件限制;
l 申請(qǐng)者與父母中一個(gè)人具有韓國國籍的話,不得申請(qǐng)。
l 具有雙重(韓國和其他國家)國籍的申請(qǐng)者不得申請(qǐng)。
l 韓國高中課程或相應(yīng)的教育課程開始之前,父母和學(xué)生都要取得外國國籍。
l 僅限于被外國人收養(yǎng)而取得外國籍的情況,只有小學(xué)(G1)之前取得外國國籍的申請(qǐng)者有報(bào)名資格。
l 小學(xué)/初中/高中就學(xué)期間以韓國學(xué)制為標(biāo)準(zhǔn)。(海外教育期間的認(rèn)證方式是1年級(jí)至6年級(jí)為小學(xué),7年級(jí)至9年級(jí)為初中,10年級(jí)至12年級(jí)為高中)
l 如本國有12學(xué)年以下的學(xué)制,只有教育部長(zhǎng)認(rèn)定的外國教育課程結(jié)業(yè)者有報(bào)名資格。(申請(qǐng)者要結(jié)業(yè)所有的教育課程)本校按照韓國高中學(xué)制認(rèn)定海外高中畢業(yè)學(xué)歷,而綜合審查相關(guān)國家的學(xué)制及學(xué)期后判斷是否認(rèn)定外國高中畢業(yè)學(xué)歷。
l 不認(rèn)可國內(nèi)/海外學(xué)歷檢定考試(GED等),「家庭學(xué)習(xí)」「網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)」為高中畢業(yè)學(xué)歷。
l 本校除了報(bào)名資格審核之外,進(jìn)行學(xué)歷審查及各種資格證審查等,綜合評(píng)價(jià)申請(qǐng)者的能力。因此,本校不是整批公布審查結(jié)果。而本校將個(gè)別聯(lián)系對(duì)需要補(bǔ)交材料的學(xué)生。
l 隨著教育部的指南,本校的招生指南公布后也有可能會(huì)修改報(bào)名資格事項(xiàng)。
※零基礎(chǔ),沒有語言分?jǐn)?shù)的情況需提交推薦信,同時(shí)必須參加國內(nèi)和國外的語言培訓(xùn)課程,面試時(shí)候要具備一定的韓語問候及簡(jiǎn)單溝通能力。
七、優(yōu)厚的獎(jiǎng)學(xué)金制度
1、新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金