上海項目管理工程師

現場精細化管理改善與提升2022年課程計劃：

【背景與目的】

現在市場競爭日趨激烈，要在產品的同質化競爭中勝出，制造現場的精細化管理是必經之路。作為一名合格的基層管理者，制造現場的管理活動的是其核心業(yè)務，不僅要掌握具體的作業(yè)技能，更需要掌握科學的管理知識和管理技能。提高現場管理水平，系統(tǒng)理解和應用常見的管理方法是本課程的目的。

【培訓目標】

--正確理解基層管理者的角色和承擔的責任；

--建立正確的工作、改善思路和邏輯；

--掌握現場常見的管理工具和方法。

【適合人數】30名以內（視培訓場地而定）

【課程大綱】

1破冰

2精細化管理的必要性

2.1制造業(yè)從現場出發(fā)

--制造業(yè)的突破之路

--現場在供應鏈中的定位

--理想的現場是怎樣的？ 

案例分享：粗放的現場

2.2精細化管理概述

--從規(guī)范化到精細化的必要性

--精細化管理的重要邏輯

--PDCA-SDCA

--“三現”主義

--數據量化

案例分享：標準化、“三現”、量化管理

2.3現場精細化體系的構建

--現場管理之屋

--4M、PQCDSM

--七大浪費

--全面拉動系統(tǒng)圖

小組討論：現場管理的職能要點

3制造現場精細化管理推進方法

3.*5S管理

--正確認識5S

--5S的目的和意義

--走出5S認識的誤區(qū)

--5S各階段方法要點

--5S管理如何量化？

3.2目視化管理

--什么是目視管理？

--目視管理的不同層次

小組練習：目視管理方法的運用

--各層次目視管理工具認知

--目視管理實例

3.3安全管理——“零事故”

--災害發(fā)生機理

--安全管理的三原則

--“驚嚇事件”記錄法

--危險預知訓練（KYT）活動

--KYT討論分析四步法

練習：識別危險因素

--手指口述安全確認法

3.4****YOKE（防錯法）與自働化——“零缺陷”

--工序內打造品質

--POKAYOKE是質量利器

--防錯十大原理

--防錯的四種模式

練習：防錯法的運用

--自動化和自働化

案例分享：豐田的自働化

3.5設備管理——“零故障”

--故障發(fā)生機理

--“零故障”的對策

--自主保全6步法

案例分享：OPL、C/F及改善活動

--設備綜合效率（OEE）

--6大LOSS改善分析

案例分享：生產線工時改善分析對策

3.6標準作業(yè)管理

--什么是標準作業(yè)？

--標準作業(yè)三要素

--生產節(jié)拍

--工作順序

--標準在制品數

--標準化工作整合表

--標準化工作布局

--山積表

小組練習：工作改善

3.7物流管理

--標準作業(yè)與配送標準化

--水蜘蛛作業(yè)改善

--程序流程分析

案例分享：程序流程分析

--搬運活性指數改善

--物流作業(yè)的標準化

4課程總結

張老師介紹：

惠普質量管理學院 高級顧問 ；豐田精益管理 專職咨詢顧問 ；豐田工程技術株式會社 研修顧問；上海市中小企業(yè)協(xié)會合作顧問；杭州市企業(yè)轉型升級咨詢顧問；國際職業(yè)訓練協(xié)會認證教練；上海市注冊管理咨詢師；上海大學MBA     

工作經歷：曾任上海英業(yè)達集團生產課長；昆山華新電子集團廠長，負責精益生產項目培訓與推進，精益生產培訓（VSM,IE,PMC，SMED,5S與目視化，標準作業(yè)，生產線布局等），生產現場管理與效率提升，生產計劃物料控制，物流倉儲管理，

擅長課程 ：

《精益生產管理培訓》《5S與目視化管理》《TPM全員設備自主保全》《生產成本降低與效率提升》《柔性生產計劃與物料管理》《物流與供應鏈管理》《車間準時化生產》《生產質量分析與解決》《TQM全面質量管理》《QCC品管圈操作實務》《現場主管管理技能實戰(zhàn)》《時間管理與工作計劃》《MTP中層管理人員技能提升》《高效溝通技巧》《TTT內部講師訓練》《優(yōu)秀員工職業(yè)化心態(tài)訓練》《結果為王-員工執(zhí)行力提升》《高績效團隊建設》《有效激勵員工》

培訓風格

　　生動風趣、邏輯清晰、剖析深入、案例實用、圖文并茂、授課過程極具感染力。培訓內容均是在管理實踐中總結和感悟而來，很多觀點和方法都會給學員極大的啟發(fā)和改變。培訓效果得到參加培訓人員及企業(yè)內部一致認可！

培訓特色：

啟發(fā)式教學 — 充分調動學員的積極性，強化學員的創(chuàng)新性和主動性；

案例式教學 — 講解式（印證式）案例和討論式（探究式）案例研究；

互動式參與 — 融知識于學員體驗中，行為再復制及知識應用度高；

強化文化式 — 從學員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識中；

情境教學式 — 角色互換、情境模擬、使學員對所學課題有更多感悟。

備 注：

1．收到您的報名表后，我們將盡快與您聯(lián)絡，如您一個工作日內未接到我們的任何通知，請及時電話與我們聯(lián)系確認，謝謝！

2．已報名的企業(yè)/個人如有其他原因不能如期參加，請開課前一周通知本公司，如有已轉入的款項我公司可根據報名者意愿將費用轉為其他課程費用。已經收取課酬費用不再退還。

（需要預定住宿的請參考我司課程《確認函》中的住宿酒店信息）

注意：

→ 請將報名表填寫完整，發(fā)至我方即可。我方收到報名表后，將以電話、傳真或E-mail等方式確認收到報名表。

→ 請在培訓之前三個工作日內將報名表回傳,課前一周另行發(fā)送詳細會務安排

→ 本課程可針對企業(yè)需求，上門服務，組織內訓，歡迎咨詢。

→ 請參會學員準備一盒名片,以便學員間交流學習。

→ 請準備幾個工作中遇到的問題以便進行討論。

此表所填信息僅用于招生工作，對所填寫的客戶信息，我司嚴格保密，如需參加請?zhí)顚懟貍鹘o我們，以便及時為您安排會務并發(fā)確認函，謝謝支持！