哪些孩子適合本課程：
懶搭理：我是“懶搭理”我喜歡看書(shū)，尤其喜歡自然科學(xué)。大家都夸我知識(shí)面廣，懂得多。但是我對(duì)人不感興趣，尤其討厭跟人打招呼，或閑聊天。如果我想看書(shū)，別人一個(gè)勁跟我講話，我會(huì)很心煩，媽媽總說(shuō)我沒(méi)禮貌，不愛(ài)搭理人。我該怎么辦呢？
沒(méi)人緣：我是“沒(méi)人緣”我學(xué)習(xí)*很好，老師也很喜歡我，但是上周發(fā)生的一件事，讓我很沮喪。班上要選“模范生”，老師提名了我和另外兩個(gè)同學(xué)，可等到投票的時(shí)候，只有2個(gè)人選我，其他的48個(gè)同學(xué)都沒(méi)選我。難道我真的是人緣很差嗎？怎樣才能交到更多的朋友，贏得更多的支持呢？
小吃虧.：我是“小吃虧”我是一個(gè)性格溫和的人，不喜歡跟別人爭(zhēng)。在學(xué)校里面，朋友也比較少，我不敢主動(dòng)去找同學(xué)，我總是害怕同學(xué)們會(huì)拒絕我，那樣很丟人，所以我情愿一個(gè)人呆著。媽媽總說(shuō)我不主動(dòng)，不愛(ài)爭(zhēng)取。
小刺猬.：我是“小刺猬”我家條件很好，爸爸媽媽總是給我買品牌的衣服和玩具。我是全家的寶貝，大家都喜歡我，我喜歡的東西就要得到?？墒俏覀儼嗌嫌行┤撕苡憛挘鲜歉覍?duì)著干，上次公開(kāi)課老師提問(wèn)，我回答錯(cuò)了，他卻對(duì)了。我很生氣。放學(xué)踢球時(shí)，我故意撞了他下！哼哼，才算出了口氣。老師說(shuō)我有點(diǎn)霸道，容易跟別人發(fā)生沖突，這是怎么回事？
愛(ài)表現(xiàn):我是“愛(ài)表現(xiàn)”我性格活潑、開(kāi)朗、膽子大，我希望得到大家的喜愛(ài)和表?yè)P(yáng)，所以我總是盡可能地表現(xiàn)好，積極舉手回答問(wèn)題，爭(zhēng)當(dāng)老師做小助手。但假如有人批評(píng)我，我就會(huì)很生氣，很沮喪。有次，老師告訴媽媽，說(shuō)我比較愛(ài)出風(fēng)頭，沒(méi)有注意到其他同學(xué)的感受。我傷心極了，那怎樣才能成為一個(gè)顧及他人感受的人呢？
沒(méi)主見(jiàn):我是“沒(méi)主見(jiàn)”我跟同學(xué)妞妞住在一個(gè)小區(qū)里。每天我們都一同上學(xué)，一同放學(xué)。我覺(jué)得她是我較好的朋友。她很聰明，總是能想到很多點(diǎn)子。所以我都聽(tīng)她的。偶爾，我覺(jué)得她的想法不是那么好，比如，她叫我不要跟班上新來(lái)的牛彤彤玩，可是，如果我跟牛彤彤玩，妞妞就不跟我玩了。我很擔(dān)心她不理我，所以我總是聽(tīng)她的。
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