德國(guó)在中國(guó)招生的* 一個(gè)公立預(yù)科 安哈爾特州立預(yù)科
—德國(guó)在中國(guó)招生的*一個(gè)公立預(yù)科
安哈爾特應(yīng)用科技大學(xué)簡(jiǎn)介:
安哈爾特應(yīng)用科技大學(xué)位于薩克森-安哈特州,在馬格德堡。它與下薩克森州、勃蘭登堡州、薩克森州和圖林根州相鄰。該州有兩個(gè)重要的工業(yè)區(qū),在南部從哈雷開始一直到薩克森州的萊比錫是德國(guó)歷史上傳統(tǒng)的重工業(yè)區(qū),尤其以化工為主,其他工業(yè)如光學(xué)工業(yè)也是很著名的;中部以馬格德堡為中心是另一個(gè)重要的工業(yè)區(qū)。
作為該州*具影響力的應(yīng)用科技大學(xué),安哈爾特應(yīng)用科技大學(xué)有一多百年**,距離柏林約半小時(shí)車程。該校現(xiàn)有7000多名學(xué)生, 190多名教授及一大批商業(yè)聯(lián)合會(huì)的師資人員。師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施先進(jìn),由德紹、貝恩堡、科滕三大校園組成,其優(yōu)勢(shì)專業(yè)為建筑學(xué)、景觀建筑、機(jī)械、設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、生物醫(yī)學(xué)、食品科學(xué)等專業(yè),為德國(guó)急需人才的領(lǐng)域,培養(yǎng)一批國(guó)際化、復(fù)合型的高端人才。
安哈爾特應(yīng)用科技大學(xué)共有3個(gè)校區(qū):其中,貝恩堡校區(qū)在校學(xué)生2700多人,教授53位,擁有農(nóng)業(yè)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)和景觀規(guī)劃系以及經(jīng)濟(jì)系兩個(gè)教學(xué)系;德紹校區(qū)在校學(xué)生大約為1000人,教授47位以及部分在州大學(xué)預(yù)科部學(xué)習(xí)德語(yǔ)的外國(guó)學(xué)生,設(shè)有建筑、設(shè)施管理和地理信息系以及設(shè)計(jì)系;科騰校區(qū)有三個(gè)教學(xué)系,分別為計(jì)算機(jī)與語(yǔ)言系,電子、機(jī)械與經(jīng)濟(jì)工程系及應(yīng)用生物與過(guò)程技術(shù)系。有一個(gè)州大學(xué)預(yù)科部,在校學(xué)生3000多人,教授55位,以及300多名在州大學(xué)預(yù)科部學(xué)習(xí)德語(yǔ)的外國(guó)學(xué)生。
安哈爾特應(yīng)用科技大學(xué)是被中國(guó)教育部承認(rèn)的*批德國(guó)高等院校(請(qǐng)參閱教育部官方網(wǎng)站國(guó)家承認(rèn)的德國(guó)高等院校名單,序號(hào)為7),該校在德國(guó)專業(yè)排行榜上名列前茅,尤其是坐落在德紹校區(qū)的建筑設(shè)計(jì)學(xué)院(1996年德紹包豪斯遺跡與建筑被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織的世界文化遺產(chǎn)名錄)。德紹是一個(gè)世界文化遺產(chǎn)城市,擁有世界建筑史上的瑰寶。
安哈爾特應(yīng)用科技大學(xué)是2010年上海世博會(huì)期間*代表德國(guó)參展的著名大學(xué)。在科學(xué)與創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)下,該校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是:一個(gè)成功的職業(yè)生涯從這里開始!
★安哈爾特應(yīng)用科技大學(xué)是德國(guó)在中國(guó)招生的*一個(gè)公立預(yù)科,同時(shí)具有德國(guó)教育部認(rèn)可的Uni(綜合類大學(xué))和FH(應(yīng)用科技類大學(xué))兩種大學(xué)類型的預(yù)科入學(xué)考試權(quán),是雙向預(yù)科,預(yù)科結(jié)業(yè)后既可以申請(qǐng)大學(xué),又可以申請(qǐng)應(yīng)用科技大學(xué)。在德國(guó)政府預(yù)科官網(wǎng)上可以查詢
安哈爾特應(yīng)用科技大學(xué)獲得的部分榮譽(yù):
?來(lái)自于108個(gè)國(guó)家的2584名留學(xué)生在此學(xué)習(xí)。在外國(guó)學(xué)生及外國(guó)畢業(yè)生領(lǐng)域?qū)儆诘聡?guó)高校中的首位,并在2017年11月12日榮獲德國(guó)外交部的頒發(fā)的對(duì)留學(xué)生的輔導(dǎo)工作杰出獎(jiǎng);
?2013年和2015年創(chuàng)業(yè)方面在德國(guó)的中大型高校中分別排名第二和第六位;2010年以來(lái)共約80項(xiàng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;
?入選高校未來(lái)計(jì)劃,并獲得5億歐元資助,用于研發(fā)技術(shù)轉(zhuǎn)化;
?2015年度自然科學(xué)領(lǐng)域的教授人均研究經(jīng)費(fèi)約為6萬(wàn)7千歐元,相當(dāng)于德國(guó)平均水平的2倍;
?入選德國(guó)29所創(chuàng)新型高校之一;
安哈爾特應(yīng)用科技大學(xué)專業(yè)設(shè)置:
▎學(xué)士專業(yè)
應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)—數(shù)學(xué)媒體和游戲開發(fā)、應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)—數(shù)字媒體和游戲開發(fā)(雙元制)、建筑學(xué)(8學(xué)期制)、建筑學(xué)(6學(xué)期制)、企業(yè)管理、生物醫(yī)學(xué)工程、生物技術(shù)、生物技術(shù)(雙元制)、電子工程與信息工程、電子工程與信息工程—函授課程、技術(shù)溝通及軟件本地化及軟件本地化、技術(shù)溝通及軟件本地化(雙元制)及軟件本地化(雙元制)、設(shè)備管理、不動(dòng)產(chǎn)管理、綜合設(shè)計(jì)、國(guó)際貿(mào)易、景觀建筑學(xué)及環(huán)境規(guī)劃、農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)管理—函授課程、食品工程、食品工程—函授課程、機(jī)械制造、機(jī)械制造—函授課程、媒體工程、自然保護(hù)及景觀規(guī)劃、家政營(yíng)養(yǎng)學(xué)、制藥工程、工藝流程技術(shù)、工藝流程技術(shù)—函授課程、測(cè)量學(xué)和地理信息學(xué)、測(cè)量學(xué)和地理信息學(xué)(雙元制)、經(jīng)濟(jì)工程、經(jīng)濟(jì)法。
▎碩士專業(yè)
農(nóng)業(yè)管理、建筑學(xué)、企業(yè)管理、生物醫(yī)學(xué)工程、生物技術(shù)、文化遺產(chǎn)保護(hù)、設(shè)計(jì)研究、數(shù)字媒體技術(shù)、電子工程與信息工程、電子工程與信息工程—函授課程、飲食療法、設(shè)備與不動(dòng)產(chǎn)管理、食品與農(nóng)業(yè)貿(mào)易、食品科技與貿(mào)易、地理信息系統(tǒng)—函授課程、人力資源管理、不動(dòng)產(chǎn)評(píng)估、信息管理、綜合設(shè)計(jì)、交互媒體、跨媒體設(shè)計(jì)、國(guó)際貿(mào)易、景觀建筑學(xué)、食品工程、食品工程—函授課程、物流管理和空運(yùn)管理、機(jī)械制造、機(jī)械制造—函授課程、膜結(jié)構(gòu)(遠(yuǎn)程學(xué)習(xí))、自然保護(hù)與景觀規(guī)劃、家政營(yíng)養(yǎng)學(xué)、互網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與管理、制藥工程、太陽(yáng)能光伏工程學(xué)、過(guò)程工程、軟件本地化、經(jīng)濟(jì)工程、經(jīng)濟(jì)法、測(cè)量學(xué)與地理信息學(xué)、古文化遺產(chǎn)。
☆安哈爾特應(yīng)用科技大學(xué)與馬格德堡大學(xué)聯(lián)合招生
馬格德堡大學(xué)簡(jiǎn)介:
馬格德堡大學(xué)是由原來(lái)的馬格德堡理工大學(xué)、教育學(xué)院和馬格德堡醫(yī)學(xué)院合并而成。在1999年德國(guó)權(quán)威媒體(明鏡周刊)發(fā)布的德國(guó)大學(xué)綜合排名中馬格德堡大學(xué)排名第四。該校眾多的理工類專業(yè)更居德國(guó)大學(xué)前列。
該校共開設(shè)專業(yè)103個(gè),擁有上萬(wàn)學(xué)生。作為馬格德堡教研的中心,該校的影響力不斷增長(zhǎng)。目前已發(fā)展成為計(jì)算機(jī)科學(xué)(在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域曾多次排名*)、經(jīng)濟(jì)科學(xué)機(jī)械制造和文化的中心。馬格德堡大學(xué)也是眾多組織機(jī)構(gòu)和委員會(huì)的成員。它通過(guò)對(duì)真空劃時(shí)代的研究,其聲望早就超越國(guó)界。在該校的眾多專業(yè)中,學(xué)生可以自由選擇學(xué)習(xí)與深造的方向,還可以進(jìn)行跨系科學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)條件,如現(xiàn)代化裝備的實(shí)驗(yàn)室,教師與學(xué)生間良好的關(guān)系,高水平理論基礎(chǔ)上的專業(yè)教育,聯(lián)系實(shí)際等均是該校吸引學(xué)生之處。
▎學(xué)士及碩士專業(yè)
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué),職業(yè)與教育,企業(yè)職業(yè)教育與職業(yè)教育管理,企業(yè)管理學(xué),教育學(xué),計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué),生物系統(tǒng)工程,能源工程;分子和結(jié)構(gòu)產(chǎn)品設(shè)計(jì),計(jì)算機(jī)可視化,文化工程,數(shù)據(jù)與知識(shí)工程,數(shù)字工程,電動(dòng)汽車學(xué),電氣工程與信息工程,電子能源工程與可再生能源,金融經(jīng)濟(jì),歐洲研究,日耳曼語(yǔ)言文學(xué):文化、傳播及中介,多元化日耳曼語(yǔ)言文學(xué),和平與沖突研究,綜合設(shè)計(jì)工程,信息學(xué),工程信息學(xué),信息工程-智能系統(tǒng),整合神經(jīng)科學(xué),國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,國(guó)際管理,國(guó)際管理-市場(chǎng)營(yíng)銷-創(chuàng)業(yè),國(guó)際職業(yè)教育,管理,機(jī)械制造,數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)工程,機(jī)電一體化,媒體教育-視聽文化與傳播,醫(yī)藥工程,免疫學(xué),分子生物系統(tǒng),可持續(xù)能源系統(tǒng),運(yùn)營(yíng)研究和業(yè)務(wù)分析,運(yùn)動(dòng)性能分析,醫(yī)學(xué)系統(tǒng)工程,哲學(xué)-神經(jīng)學(xué)-認(rèn)知,物理,心理學(xué),安全與危害防止,社會(huì)學(xué),運(yùn)動(dòng)與技術(shù),運(yùn)動(dòng)學(xué),統(tǒng)計(jì)學(xué),制造系統(tǒng)工程,系統(tǒng)工程與技術(shù)控制論,工程數(shù)學(xué),環(huán)境與能源過(guò)程工程,過(guò)程工程,過(guò)程安全和環(huán)境工程,國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué),經(jīng)濟(jì)政策分析,經(jīng)濟(jì)工程-物流,經(jīng)濟(jì)工程-機(jī)械制造,經(jīng)濟(jì)信息學(xué),經(jīng)濟(jì)工程-電子信息工程,經(jīng)濟(jì)工程-過(guò)程工程與能源工程,經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)。
▎博士專業(yè)
素質(zhì)教育與社會(huì)研究,經(jīng)濟(jì)學(xué),職業(yè)教育與人力發(fā)展,管理,過(guò)程工程。
預(yù)科項(xiàng)目:
高中畢業(yè)生參加完高考未進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生,如果具備一定的德語(yǔ)基礎(chǔ)可以直接參加校方的考試進(jìn)入預(yù)科,預(yù)科分為經(jīng)濟(jì)班和工程班,學(xué)生可根據(jù)之后要選擇的本科課程,選擇預(yù)科班的種類。預(yù)科結(jié)束并通過(guò)安哈爾特應(yīng)用科技大學(xué)預(yù)科中心的考試后,項(xiàng)目學(xué)生將獲得權(quán)威的全德**大學(xué)都高度認(rèn)可的FSP證書,并可根據(jù)所選專業(yè)和**進(jìn)入大學(xué),開始本科階段的學(xué)習(xí),本科專業(yè)學(xué)費(fèi)全免,并可繼續(xù)進(jìn)行碩士和博士的深造學(xué)習(xí)。
無(wú)需參加審核面談,只需遞交審核材料。
項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì):
德國(guó)公立預(yù)科,薩克森-安哈爾特州州立預(yù)科中心設(shè)在安大校內(nèi),安全有保障;
預(yù)科證書被包括TU9在內(nèi)的全德國(guó)大學(xué)所認(rèn)可,具有*大的公平性和權(quán)威性;
安哈爾特應(yīng)用科技大學(xué)與馬格德堡大學(xué)聯(lián)合招生,專業(yè)齊全;
團(tuán)體審核、團(tuán)體簽證,通過(guò)*高。
招生條件及流程: