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編程啟蒙5-6歲:采用兒童易理解的圖案符號指令,鼓勵兒童使用可觸摸的實物模塊進行拼圖式編程,從而解決孩子任務(wù)或真實場景中的問題。在游戲期間,讓兒童建立指令等于機器人動作的思維。所編即所得,讓孩子收獲自己主導(dǎo)機器人的成就感和自信心,從而進一步激發(fā)編程的興趣。
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