Curriculum
課程導(dǎo)航開班日期:隨到隨學(xué)
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老師風(fēng)采教學(xué)特色:畢業(yè)于電子科技大學(xué)動(dòng)畫專業(yè),從事美術(shù)教育工作7年,具備美術(shù)教師工作經(jīng)驗(yàn),以及美術(shù)教育專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。擅長(zhǎng)動(dòng)漫、素描、線描、色彩、兒童畫、重彩畫、版畫、裝飾畫、插畫、陶藝等教學(xué)。所輔導(dǎo)學(xué)生屢獲國(guó)際書畫大賽、全國(guó)書畫大賽、藝術(shù)人才大賽優(yōu)異*,本人多次榮獲大賽輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。對(duì)藝術(shù)教育有極大的熱情,把課堂還給孩子。善于與不同性格的孩子溝通,懂得解讀孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處和敏感點(diǎn)。教學(xué)風(fēng)格活潑生動(dòng),對(duì)小朋友充滿耐心,注重孩子整個(gè)畫畫的過(guò)程。教學(xué)理念是:進(jìn)入孩子的“心理”,才能找到孩子的“奧秘”。用藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美來(lái)影響、感染、教育學(xué)生,讓他們懂得感受美、欣賞美、評(píng)價(jià)美和創(chuàng)造美。
咨詢老師教學(xué)特色:畢業(yè)于西華師范大學(xué)藝術(shù)教育專業(yè),主修課程教育學(xué)、心理學(xué)、中外藝術(shù)史、油畫、設(shè)計(jì)藝術(shù)概論。曾獲全國(guó)優(yōu)秀青年設(shè)計(jì)師。從事美術(shù)教育5年,擅長(zhǎng)3-12歲年齡段藝術(shù)啟蒙教育,輔導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)比賽獲得優(yōu)異*。教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)鮮明,注重共性與個(gè)性發(fā)展,堅(jiān)持以孩子為本,以課堂為中心的教學(xué)理念。課程創(chuàng)新,親和力強(qiáng),創(chuàng)造能力強(qiáng),有耐心,能充分發(fā)掘每個(gè)孩子的創(chuàng)造性思維并將其運(yùn)用到實(shí)際操作中。
咨詢老師教學(xué)特色:畢業(yè)于四川傳媒學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),大學(xué)期間獲得多次獎(jiǎng)學(xué)金,多幅優(yōu)秀作品留校。專業(yè)功底扎實(shí),從事美術(shù)教育工作4年。擅長(zhǎng)各年齡階段繪畫與教學(xué),多種畫風(fēng)與畫種:素描、線描、動(dòng)漫、水彩、油畫、速寫、版畫、國(guó)畫、兒童創(chuàng)意美術(shù)、插畫等。多次輔導(dǎo)學(xué)生參與市級(jí)、省級(jí)各類比賽并取得優(yōu)異*。能夠根據(jù)兒童不同年齡段的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn),以繪畫性游戲?yàn)檩d體,包括利用優(yōu)秀文學(xué)作品,經(jīng)典童話故事,民間傳說(shuō),世界名畫.動(dòng)畫片來(lái)進(jìn)行想象創(chuàng)作.以觀察,表現(xiàn),反映身邊的生活為主要方式。通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué)等感覺(jué)器官,用多樣化的材料,使兒童從感知到運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行構(gòu)圖造型,感受線、形、色的神奇美感,從而開拓兒童形象和抽象思維,讓兒童的內(nèi)心情感世界得到充分的釋放和表達(dá)。本人在教學(xué)中注重培養(yǎng)拓展兒童獨(dú)特想法和思維,讓孩子盡情表達(dá)自己,從而讓孩子擁有開闊的美術(shù)視野和主動(dòng)表達(dá)情感的能力。
咨詢老師Environment
環(huán)境展示中鐵校區(qū)
中鐵校區(qū)
優(yōu)品道校區(qū)
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中鐵校區(qū)
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優(yōu)品道校區(qū)
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教師風(fēng)采
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學(xué)員上課
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郫縣萬(wàn)達(dá)校區(qū)
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東站鵬瑞利校區(qū)
東站鵬瑞利
一品CG校區(qū)
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