科學探索
"上冊：從生活中常見的事物出發(fā)，了解橋梁和景觀的構造，初步學習結構與力、穩(wěn)定性的關系，并從機械、衡器中學習杠桿、形狀特性等在生活工具的應用。古戰(zhàn)車單元是知識的綜合應用，理解生活中的科技無處不在，在探究簡單問題的過程中使思維得到鍛煉和提高。
下冊：學員需要綜合地運用已經掌握的機械知識，在游戲和生物工程師單元中運用齒輪、杠桿等完成復雜工程與機械裝置的搭建。再通過交通和建筑工程師模塊的學習，更加深入理解生活中建筑與設施的原理和結構。在改進與創(chuàng)新古代發(fā)明的項目中，增強綜合能力。"
亮點
6-7歲的青少年兒童，手部可以進行更精細的操作，開始使用樂高小顆粒的教具。本階段的課程學習迷你機械，生活中的物理原理、機械機構都可以通過課程實現(xiàn)出來。通過觀察、探究生活中具體事物，學習和應用簡單的機械機構，并初步嘗試歸類、排序、判斷、推理的方法，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為下一階段原理及結構的深入學習奠定基礎。
能源世界
"上冊：“電能生活”認識生活中廣泛應用的能量學習應用齒輪傳動、杠桿、連桿等結合電能設計生活中常用、有趣的機械設備，初步認識電動機械的優(yōu)勢。
“電動仿生”將電動與仿生學相結合，通過連桿、齒輪傳動、限位、惰輪等結構與電能配合模擬雙足動物和八足動物的行進方式,探究科技智能生命的魅力。
電能交通”利用電能探究速度、力量的極限戰(zhàn)，了解車銷二驅、四驅，前驅、后驅的區(qū)應用電能驅動齒輪齒條傳動、皮帶傳動、連桿等結構模擬車體的不同運動方式。
“電動工業(yè)”綜合運用滑輪組、齒輪傳動、皮帶傳動、齒輪齒條傳動等物理、機械原理，探究各種機械裝置,了解工廠流水線的工作模式;認知電動機械工業(yè)的工作效率。
下冊：“風能”通過好玩的風力實驗了解風產生的原因,學習收集、存儲、利用風能的方法實現(xiàn)風能與機械能的轉化,并鑒動古代、現(xiàn)代風力機械裝置完成打井、起重和發(fā)電的工作;
“水能”了解古代水力資源的利用,學習利用現(xiàn)代機械實觀古代水利裝置的運行,從而探究水能的應用,感受古代人民的智慧和科技的力量;
“太陽能”了解清潔能源的種類，認識太陽能的優(yōu)勢，學習太陽能的收集、存儲和轉化，利用太陽能實現(xiàn)機憾裝置的運行;
“氣動力”結合有趣的實驗探究氣壓的特點和作用，并通過空氣壓編形成的氣壓做功，結合復雜的機械結構控制裝置的運轉，感受氣動力作為動力的樂趣。"
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