專注力是推動認知活動各階段的元動力，在認知活動四個階段中，任何一環(huán)缺失了專注力，都將導致認知結果的錯誤。專注力的缺失不但會導致兒童學習行為方面的問題，如:好動不安、不專心、記不住、作業(yè)慢、易拖拉、粗心錯、反應慢、效率低等，更會進一步影響兒童的高級認知能力，如:理解能力、思維能力、創(chuàng)造能力、解決問題能力、自我管理能力等。認知活動得以順利開展的元動力正是[專注力]，所以也將專注力稱作[專注的認知能力]亦[元能力]。
天津多特兒童專注力教育
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