陽(yáng)光學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)
學(xué)習(xí)增分計(jì)劃和目標(biāo)通過(guò)教學(xué)管理部門(mén)及學(xué)生管理部門(mén)層層分解細(xì)化，落實(shí)到學(xué)習(xí)*上，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、*得到老師時(shí)時(shí)的關(guān)注和指導(dǎo)，班主任為學(xué)生建立*提高檔案，負(fù)責(zé)跟蹤填寫(xiě)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、具體實(shí)施方案及落實(shí)完成情況。
跟進(jìn)教學(xué)，隨時(shí)填寫(xiě)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)變化情況，了解學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，及時(shí)反饋并向家長(zhǎng)匯報(bào)，幫助學(xué)生克服焦躁、緊張情緒。激勵(lì)有進(jìn)步的孩子，對(duì)退步孩子與任課教師一起研究幫扶措施，并監(jiān)督落實(shí)，
任課教師、班主任、咨詢(xún)師為學(xué)生提供“三對(duì)一”全方位學(xué)習(xí)服務(wù)
一手抓學(xué)習(xí)，一手抓思想教育，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
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