播音主持專業(yè)是為全國廣播電視事業(yè)專門培養(yǎng)播音員、主持人所設(shè)置的專業(yè),這是一個要求實際操作能力很強(qiáng)的特殊專業(yè)。
播音員、主持人是以有聲語言包括副語言為主要工具,在鏡頭前、話筒前進(jìn)行播音創(chuàng)作的媒介工作人員。播音員、主持人是節(jié)目制作群體的代表,是“出頭露臉”為廣大受眾服務(wù)的新聞工作者。全體廣播工作人員從節(jié)目的策劃、采訪、攝錄、編輯、制作、合成、審片、播出、傳輸直到把節(jié)目送到千家萬戶,都需要通過播音員、主持人的有聲語言進(jìn)行創(chuàng)作,從而把國內(nèi)外的較新消息準(zhǔn)確、新鮮、生動地播送給廣大的觀眾。播音員、主持人在廣播電視的前沿,節(jié)目中的所有運行工序,較后都匯總到話筒前屏幕前的這一道工序來完成。播音主持工作整合了幕后所有的工作程序,使其站在幕前,與觀眾直接見面。播音員主持人的較后這一環(huán)節(jié)的工作凸顯出其重要性,沒有播音員主持人的這一工作環(huán)節(jié),廣播電視就無法走向受眾。
在觀眾的心里,播音員主持人個人形象代表著廣播電視的公眾形象。廣播電視是大眾傳播媒介,它不能等同于人際傳播。播音員主持人富有重大的歷史使命,在話筒前銀幕前面對著的是千百萬廣大的受眾,播音員主持人應(yīng)該樹立良好的公眾形象以增加可信度,所以在節(jié)目中要有意識的強(qiáng)化節(jié)目需要的自我,而弱化節(jié)目中所不需要的自我。尊重節(jié)目、尊重新聞的價值,排除有礙于節(jié)目播出的播音形式、雜念,任何輕浮的舉動以及我行我素,都會導(dǎo)致節(jié)目的失敗。在這里不允許節(jié)目的終端有一絲的疏漏,如果失去了受眾的信任感,會給廣播電視的公信力帶來不可彌補(bǔ)的損失。
播音主持的優(yōu)勢,主要體現(xiàn)在新聞性和藝術(shù)性的契合點上,它會受到社會、時代、政治、文化等因素不同程度的制約。20世紀(jì)80年代以來,在社會進(jìn)步的大背景中,播音主持藝術(shù)這門新興的又有了長足的發(fā)展。
隨著傳媒產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展和社會競爭的加劇,有播音主持特長或良好口才的人越來越受到親睞。越來越多的播音主持愛好者希望有機(jī)會獲得系統(tǒng)的培訓(xùn)來提高口語表達(dá)能力。中藝廣播影視培訓(xùn)學(xué)校邀請老師指導(dǎo)、專家授課,通過專業(yè)的系統(tǒng)化訓(xùn)練,幫助學(xué)生短時間內(nèi)迅速掌握標(biāo)準(zhǔn)普通話語音發(fā)聲,提高口語表達(dá)能力,增強(qiáng)播音主持專業(yè)素質(zhì)。
播音主持專業(yè)課程要點
一、用氣發(fā)聲吐字歸音基本功課程
1、普通話語音基礎(chǔ);
2、胸腹聯(lián)合呼吸式理論及控制訓(xùn)練;
3、吐字歸音理論及口腔控制訓(xùn)練;
4、共鳴及聲音彈性控制訓(xùn)練;
5、情氣聲結(jié)合的綜合訓(xùn)練
二、播音主持表達(dá)技巧基礎(chǔ)理論
1、播音主持創(chuàng)作的基本原則與規(guī)律;
2、稿件準(zhǔn)備六步法;
3、語言表達(dá)調(diào)動情緒的內(nèi)部技巧(對象感、情景再現(xiàn)和內(nèi)在語);
4、語言表達(dá)的綜合外部技巧(重音、停連、語氣、節(jié)奏);
5、整體把握的綜合訓(xùn)練
三、文學(xué)作品朗誦的語言表達(dá)
1、朗誦語言的多種表達(dá)形式;
2、朗誦語言的表現(xiàn)力和感染力;
3、朗誦的體態(tài)語言表現(xiàn);
4、朗誦的選材與風(fēng)格
四、新聞播報的語言表達(dá)
1、新聞播音的基礎(chǔ)理論;
2、新聞播報的備稿要求;
3、新聞播報語言的特點與標(biāo)準(zhǔn);
4、不同新聞播報樣式的訓(xùn)練
五、節(jié)目主持的語言表達(dá)
1、主持人及主持人節(jié)目的概念;
2、主持人區(qū)別于播音的語言表達(dá)特點;
3、不同類型主持節(jié)目的表達(dá)風(fēng)格;
4、不同語境的主持人即興語言訓(xùn)練
授課內(nèi)容:
播音主持專業(yè)考試概論;專業(yè)考試講評與錄像;普通話語音與用氣發(fā)聲;演講與朗誦;朗誦會錄像講評;指定新聞稿件播讀;指定專題稿件播讀;指定稿件播讀錄音測試;普通話測試輔導(dǎo);主題討論與即興發(fā)言;初試綜合訓(xùn)練;初試測試及講評;化妝及形象設(shè)計;專家提問訓(xùn)練;即興評述;普通話測試;主持人節(jié)目編排;復(fù)試綜合訓(xùn)練;復(fù)試測試及講評;第一天:摸底試鏡;較后一天:模擬專業(yè)考試及講評