講故事,姐姐行!在寶貝們進入語言學習關(guān)鍵時期的階段,有故事姐姐的 故事陪伴他們,既明白道理,又愉悅身心,還能夠讓栩栩如生的故事形象進 入寶貝們的腦海,伴隨他們成長,一個好的故事,等于1萬張圖片,來聽故事 姐姐,打開屬于寶貝們的動畫故事書吧!
故事姐姐講故事班
講故事是幼少兒非常喜歡和接受的一種教學方式。培養(yǎng)幼少兒講故事的能力,是幼少兒語言能力啟蒙和發(fā)展的優(yōu)選方式。幼少兒對故事的整體演繹,需要關(guān)照到故事里各個角色、形象、環(huán)境和布景,還需要不斷地調(diào)整轉(zhuǎn)換, 語氣語調(diào)、神情眼色、身體語言、道具手段,都會成為學員舞臺講故事的綜合要素之一。會講故事的孩子,一定是有知識、有靈氣、有能力又招人喜歡的孩子。
教學目標
文本:學習和解讀30余個經(jīng)典兒童故事;掌握故事框架結(jié)構(gòu)、情節(jié)發(fā)展及中心思想。
技能:加強"語商樹"口修、聲修、體修訓練;塑造兒童基本臺風及故事表演能力;通過多角色的轉(zhuǎn)化,增強對語言、語氣、語調(diào)的了解和使用能力,培養(yǎng)模仿能力;
心靈:通過生動的故事、多樣的角色,讓兒童更情景式的感受生活,認識大自然,增強是非善惡辨別能力,注入正能量,樹立團隊意識及感恩觀念;
臺風:★★
內(nèi)容特色:選材豐富,種類多樣;篇幅適中,難易有度;語言風格偏口語化,易于轉(zhuǎn)化。