導語：童話劇是幼少兒喜聞樂見的一種藝術形式，也是寓教于樂效果突出的一種教學形式，通過各種角色的扮演、模仿和各種情節(jié)的展示、表達，充分發(fā)揮幼少兒的想象力，解放和鍛煉學員的肢體語言和面部表情，激發(fā)和強化學員的表達欲、展現(xiàn)欲和表演欲，同事童話劇也能充分鍛煉學員的團隊合作和從小的人際交往，對兒童的心理發(fā)展和性格養(yǎng)成影響深遠。
教學目標
文本：在五級的基礎上，廣泛全面的接觸、學習和掌握各種語商終端應用場景中的文本內容；
技能：突破"擅講關"，充分強化"語商樹"口修、聲修、體修、腦修、讀修、寫修訓練；完滿實現(xiàn)教育部小學語文口語交際教學要求；全面拓展語商終端應用能力，
心靈：建立良好的舞臺展現(xiàn)和口語表達習慣，具備小演講家風采，增強愛國心，弘揚中國夢，傳遞正能量；
如：電視訪談、演講脫口秀、小品相聲、朗誦辯論、主持配音、銷售拍賣等；具備強大的表達力、表現(xiàn)力、表演力；
心靈：養(yǎng)成良好登臺習慣，形成強大臺風和氣場；內修性格，外塑風采，內外兼修，內圣外王，收獲自信心、感恩心、上進心；
臺風：★★★★★
內容特色：主題鮮明，方向明確；形式豐富，全能全會；實用導向，應用為王；課課有新意，語商步步高！
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